"Η βιωματική μάθηση αποτελεί έναν εναλλακτικό τρόπο εκπαίδευσης που επεκτείνεται πέρα από τα θρανία, τα σχολικά βιβλία, τη μετωπική διδασκαλία και την απομνημόνευση της ύλης "
"Στόχος της είναι να φέρει τον μαθητή σε άμεση επαφή με το αντικείμενο μάθησης,
μέσα από την έρευνα, την εργασία πεδίου, την παρατήρηση, τις συνεντεύξεις, τα παιχνίδια
ρόλων "
To 31% των συγκρούσεων μεταξύ μαθητών και καθηγητών οφείλεται στους ίδιους τους μαθητές, το 25% στο μειωμένο ενδιαφέρον τους μέσα στην τάξη, το 20% στους καθηγητές. Αυτό αποδεικνύει η έρευνά μου με θέμα «Διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ μαθητών και καθηγητών» που πραγματοποίησα στο Αριστοτέλειο Κολλέγιο .
Η εφαρμογή του Λογόμετρου σε tablet ή pc
Καινοτόμα εφαρμογή μέσω tablet ή pc για την ανίχνευση δυσκολιών προφορικού και γραπτού λλόγου
Οι μαθητές/τριες Δημοτικού και Γυμνασίου μέσω εικονικής τάξης και καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε όποιο σημείο της Ελλάδας και αν βρίσκονται μπορούν να μελετούν τα μαθήματα της ημέρας, να λύνουν απορίες και να καλύπτουν τα μαθησιακά κενά τους.
Εκπαιδευτικά προγράμματα βιωματικού χαρακτήρα για παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου με στόχο την ουσιαστική εκπαίδευση.
βίωμα το: βαθιά και άμεση εμπειρία που αποκτά κάποιος ζώντας κάτι προσωπικά: Προσωπικά / ατομικά / συλλογικά βιώματα. Θετικά / αρνητικά / τραυματικά βιώματα. Βιώματα της παιδικής / της εφηβικής ηλικίας.
Μέθοδος διδασκαλίας είναι ο "δρόμος" ( η "οδός") μέσα από τον οποίο ο εκπαιδευτικός επιδιώκει να πετύχει τους στόχους της διδασκαλίας του. Η μεθοδολογία της διδασκαλίας ουσιαστικά αναφέρεται στη φιλοσοφία που διέπει τις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες και δεν αφορά συγκεκριμένες τακτικές.